Proteggere l’ambiente.
Smaltimento e riciclo dei rifiuti elettronici,
stampare su carta solo se necessario,
far riflettere sul concetto di rifiuto digitale (foto inutili, video duplicati, email non necessarie) e sull’importanza di cancellare ciò che non serve.
Promuovere un uso equilibrato della tecnologia, stimolando la consapevolezza del tempo trascorso all’aperto rispetto al tempo davanti allo schermo.
Comprendere che anche il digitale consuma risorse e il risparmio energetico.
“La spazzatura digitale: cos’è?”
Osservazione guidata della galleria di un tablet o computer scolastico.
Discussione su cosa si può eliminare e perché.
“Pulizia digitale” simbolica, associandola a una raccolta differenziata.
La natura è il nostro schermo preferito”
Disegnare cosa si vede fuori dalla finestra e cosa vedi sullo schermo.
Creazione di un cartellone digitale “Cose belle che vedo nella natura”.
Discussione sul benessere che deriva dallo stare all’aperto.
“La mia impronta ecologica digitale” (in forma semplificata)
Conversazione guidata: “Cosa succede se mando tanti video?” – “E se guardo tutto il giorno cartoni in streaming?”.
Realizzazione di un disegno digitale: “Cose utili che posso fare con il tablet per aiutare la Terra”.
